当考研只为追求利益，教育体制改革刻不容缓！

随着近年来考研人数的不断增加，不少人对研究生的考研动机展开了调查，发现越来越多的同学把考研当成是将来发展的跳板，因为社会的发展导致目前就业难的问题，不少企业和公司对员工的要求也越来越高，是导致考研人数不断增加，考生目的越来越趋于现实，功利性越发严重。

面对这样的现象，著名教育学者熊丙奇就表示目前考生功利性严重，应改革研究生人才培养机制，引导学生理性考研。

不少考生在选择考研的时候，原因都各不相同，除了部分对专业感兴趣，还有些就是为了研究生学历而考研，问其原因，由于目前社会很多公司要求很高，需要研究生毕业学历，使得不少考生不得不参加考研。

当然也不乏很多随大流的同学，看到班级大部分人都选择考研，自己也就跟着考了，完全没有好好思考过自己考研的目的。

当薪酬和学历挂钩，考研目的功利性日益增加，学生考研已经不再是为了做学术研究，研究生也不再是以前的研究生。考生考研的目的变成了为了以后更好的工作，研究生学历成为了进入公司的“敲门砖”。同时，研究生教育质量的下降也是目前研究生教育中的一大问题。

那么随着研究生目的现实化，以及“考研热”的持续发酵，应该怎么办呢？

事实上，随着目前严峻的就业形势，企业对学历的要求变高，导致越来越多的人加入到考研大军中。更多的学生把考研当成是自己实现更高利益的工具，一个跳板，让考研失去了原有的意义。

熊丙奇表示，“用人单位一味提高学历标准，导致‘学历高消费’，引导受教育者追逐学历，而不是根据兴趣、能力进行学业和职业规划。面对这种现象，学生对学历的需求，实际上我国的研究生教育体制也存在一些问题，其实也是需要与时俱进的发展。列如：院校学位点设置不合理，缺乏对研究生教育的管理，师资力量跟不上越来越多的研究生，以及在培养研究生和社会需求上面存在的偏差等。

所以，目前针对这一现象，对于研究生教育的体制改革刻不容缓，随着社会的发展，需要适当的也进行调整，保障研究生教育质量，真正重视研究生培育的质量要求，不要让研究生质量和研究生学历不成比，切实落实和改善教育机制是目前首要任务。